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吕悠; 左唯;
中山大学 教育学院,广州 510275;
劳动异化; 教育异化; 黑格尔; 马克思;
机译:行为在工作中转移并分享知识:关系与劳动异化的趋势效应
机译:它所做的一切都是下雨:布鲁斯·斯普林斯汀和劳动异化
机译:“您的工作不再存在!”:从异化的经验到对复原力的期望-一种现象学研究
机译:基于合作博弈论分析的分析在劳动异化纠正中的作用
机译:紧张中的存在:对教师对教学方法异质感的感知的意向后现象学分析,作为对诺斯替哲学和教育标准化的回应
机译:商业炸药的分化可能性及其对环境的影响。差异化教育学校教育学院教育学院教育学院教育学院学报教育学院学报
机译:用于教育目的的用于构造托盘的套件-在其中演示了波动现象和流动现象,该套件结合了流弹和合适的PMMA块
机译:操作自供电的家庭自动化传感器设备的方法,用于检测物理现象的存在和/或用于测量物理现象的强度
机译:自治的自动捕获设备的操作过程,用于检测物理现象的存在和/或测量其物理现象的强度。
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