中小学校长教学领导绩效评价研究

摘要

校长有效教学领导是提升学校教学效能、促进学校在新课程改革中不断发展和变革的重要因素。然而，由于理论和实践上的多重原因，导致我国中小学校长教学领导存在诸多问题，使得校长们并未充分履行其教学领导角色。解决对策是：奖惩性评价与发展性评价相结合；建立完善的绩效评价指标体系；采用360度绩效考评方式；做好反馈工作。