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何冬梅; 李文秀; 张睿娟;
哈尔滨师范大学 教育科学学院;
哈尔滨 150025;
教师精神暴力行为; 表现形式; 预警机制; 教师个体差异;
机译:精神疾病患者的暴力行为和针对暴力行为的暴力行为
机译:对患有精神分裂症和其他精神病的机构化罪犯样本中的暴力行为,自杀行为和自杀观念的预测
机译:用于预防和管理精神病患者暴力行为的长效可注射抗精神病药
机译:教师的暴力行为和教师专业道德规范的理解
机译:基于诊断的重度精神疾病患者的暴力行为比较
机译:使用预防性干预措施减少教师的暴力行为与教师的儿童互动能力(ICC-T):坦桑尼亚公立中学的随机分组对照试验
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机译:美国外交政策中的民主促进简论。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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