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团体心理辅导对大学新生人际信任的实效研究

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摘要

人际交往的基础起源于人际动机,良好的人际信任能够促成大学生健康心理和社会性的发展.以大一新生为对象,将被试分为实验组和对照组各16人,并对实验组实施8次团体心理辅导.问卷调查以及跟踪测量均显示,实验组被试人际信任水平超过对照组被试,并具有长期效应.

著录项

来源
《学理论》 |2015年第35期|47-49|共3页
作者
郭巧; 李艳; 潘莉;
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作者单位

安徽大学电子信息工程学院,合肥 230601;

合肥工业大学人文与素质教育中心合肥 230009;

合肥工业大学马克思主义学院,合肥 230009;

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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
大学新生; 人际信任; 团体辅导; 实效研究;

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