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黄英燕;
南京工业大学 计算机科学与技术学院,南京 211816;
大学生弱势群体; 就业能力; 理想人格;
机译:基于学校文化艺术教育的人格塑造
机译:人格塑造女性失眠的经历:Dorheim等人的评论,《人格与围产期产妇失眠:分娩研究》
机译:衡量学生对教育中人格塑造的看法:印度尼西亚在高中实施新课程的案例
机译:加强大学生弱势群体思想政治教育的分析
机译:动物人格塑造物种相互作用的结果,从而塑造生态系统的结构
机译:西班牙裔/拉丁美洲裔成年人的就业状况与理想的心血管健康因素和行为之间的关联:来自西班牙裔社区健康研究/拉丁裔研究(HCHS / SOL)的发现
机译:就业市场的新一代:是新的期望还是旧的理想?就业市场的新一代:是新的期望还是旧的理想?
机译:论玻尔集团的人格塑造
机译:评估和推荐有能力提供理想的就业市场的人才系统及其在求职者公司和求职者之间的方法
机译:就业合同管理系统,就业合同管理设备,就业合同管理方法和就业合同管理计划
机译:生产计划就业登记设备,生产计划就业登记方法,生产计划就业登记程序以及存储在其中的带有生产计划就业登记程序的计算机可读程序存储介质
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