基于情感教育因素下的汉语言文本教学解读

摘要

在高职高专的汉语言教学过程中，情感教育具有重要的作用。汉语言教师尽力地将情感化的教育融入实际的教学过程中以此推动高职生能够在情感认知方面取得快速发展，从而整体化提升汉语言的教学效果。教师要在深度研究教材的基础上有机地将高职生的课堂文本学习以及他们的情感教育切实地结合起来，以情感教育作为切入点来解决一系列高职生汉语言学习所遇到的问题。