新工科背景下的地方应用型本科课程教学改革与探索——以古生物学与地史学为例

摘要

该文基于新工科背景下地方应用型本科的办学模式,借鉴国内同类院校古生物学与地史学课程教学先进经验,立足我校办学定位实际,梳理古生物学与地史学课程教学存在的主要问题,提出改进课程教学要联系实际准定位、调整内容明重点、加强实践育技能、探索教法激兴趣和完善考核检能力五个方面的对策,致力于提升教学质量,为培养输出新时代适应地方经济建设、国民经济建设需要的高素质应用型本科人才而努力。