地方合并综合性大学研究生培养质量的控制——以湖南科技大学为例

摘要

在硕士研究生招生规模迅速扩大的背景下，地方合并综合性大学培养研究生的条件和生源相对欠缺，如何保证研究生培养质量是一个具有挑战性的任务。湖南科技大学10多年研究生教育培养的实践经验表明：“重视培养过程、强化质量监控、激发激励并用”是地方合并综合性大学保证研究生培养质量的有力措施，即把握培养过程中的关键环节不流于形式，强化质量监控引起研究生、导师和学位点的共同关注，采用激发激励措施调动研究生和导师的内在积极性。使研究生、导师和学位点形成合力，研究生培养质量就能得到保证。