基于魔灯（Moodle）平台的信息技术新课程的尝试与思考

摘要

随着新课程的深入，选课走班的推进，信息技术课堂在教学资源呈现、教学活动设计、学生作业提交、作品评价等方面都发生了很大变化。本文以作者将魔灯应用于信息技术自主学习中的实践体验，探讨为什么要构建魔灯教学管理平台、如何构建魔灯平台、如何进行课堂教学、教学评价，来开展信息技术课程教学。