论WTO之后的素质教育对策

摘要

中国教育自从改革开放以来，通过实践中的有益探索、不断创新，在理论上形成了一整套素质教育的方法和对策。在中国加入WTO的历史背景下，素质教育如何适应新形势，培养出中国特色社会主义现代化建设需要的各种人才，是教育界必须面临的严峻挑战。本文对此进行初步探讨，力求为现实中的素质教育操作找到一个新的切入点。