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张世平;
重庆市九龙坡区教师进修学院;
教育改革; 教师发展; 课题研究; 教学实践研究; 科研课题管理; 课程改革; 课题设计; 研究基地;
机译:堪萨斯州农业教育教师的职业发展活动参与和专业发展需要
机译:指导教师使用基于标准的数学课程:强化专业发展计划后的教师认知和后续教学实践
机译:为潜在的教师从就业过渡到教师培训做准备:数学强化课程的评估案例研究
机译:小学开放教室的教师评价:东京23区公立小学开放教室的评价和课题研究
机译:幼儿教师共同进步:在教师预备课程中参加视频中介专业学习社区对教师的影响
机译:关于巨人的肩膀:参加在职教师的Dialogic专业发展计划的好处
机译:<课题研究报告>课题研究I:提高教师领导能力的社会学课堂评价(2011年2月20日)
机译:招募更多非裔美国人参加Nasa JsC暑期教师研究员计划的策略
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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