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刘加霞; 孙海燕;
北京教育学院初等教育学院;
教育部国培专家库;
北京市东城区教师研修中心;
小学数学; 长度单位; 计量单位; 计数单位; 乘法运算; 数学本质; 整体结构; 整体化;
机译:文化传承视角下的中小学武术教学内容研究
机译:小学数学教学中的数学内容知识:以整数的概念和运算为重点
机译:小学数学教学中的数学内容知识:以小数为中心
机译:基于分析42质量政策文本的内容分析方法视角下分析了Xi Jinping的质量思想
机译:教师作为单位设计师:探索影响小学数学教师决策设计和实施分数单位的因素
机译:EASY Minds(鼓励活动以激发年轻思想)计划的原理和研究协议:一项基于小学的数学体育活动整合计划的集群随机对照试验
机译:尝试教育思想下的小学数学核心素养培养的策略研究
机译:sTEm教育:将定量数学和科学内容引入基础教育,sTEm在佛罗里达州Bay County的一中小学和中学的努力。
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
机译:木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法
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