追寻数学本质,让数学学习更有效——核心素养视角下提升小学数学教学有效性的实践思考

摘要

随着新课改的不断深入,小学数学教学更注重培养学生的核心素养.从小学阶段开始,逐步培养学生的数学核心素养,对学生今后的数学学习有重大意义.本文结合教学案例,以核心素养为视角,阐述了笔者对提升小学数学教学有效性策略的思考.