于“无声”处育人

摘要

为有效融合教学与德育工作,教师在传授知识的同时,应注重学生情感态度和价值观的教育,以润物细无声的方式浸润学生的心灵。从教材中汲取养分,培育情感。小学语文教材涉及学生情感态度和价值观的文章比比皆是,有励志情操类的,有热爱祖国、大自然类的,有热爱人类生命与科学类的。如热爱祖国大好河山、悠久文化历史的课文有《三峡游》《壶口瀑布》《我的故乡在北京》《美丽的晋祠》等,这些文章通过对故乡、大自然、历史文化遗产文物的摩状,描绘了祖国灿烂的历史文化和秀丽的风景。学生接触这样的文章,或陶醉于大自然的神奇景观里,或赞叹祖国文化历史遗产的璀璨,对祖国大好河山和优秀文化的热爱之情油然而生。