“电路”一课中的材料学问

摘要

当前科学课堂教学中常存在材料的选择、管理比较随意的现象,造成学生对手中的材料不知何时使用,不知如何有序使用,表面上学生热热闹闹地在探究,但实际上学生的思维始终处于模糊状态中——探究的问题不明确,探究的思路不清晰。