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评课两则

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看了《水的压力》课堂纪实,我有一点看法。谢老师是这样设计水对容器侧壁有压力的实验的:取一个侧壁上、下有孔并蒙上了橡皮膜的容器,盛满水。然后让学生观察思考:“你看到侧壁上的橡皮膜有什么变化?和盛水前比较一下它们都怎么样了?”老师的目的是让学生观察到两个膜都鼓起来进而说明水对容器侧壁也

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来源
《湖北教育》 |1995年第1期|P.16-16|共1页
作者
邓春晓;
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作者单位

西南师范大学实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类自然常识;
关键词
橡皮膜; 学生观; 容器; 侧壁; 音调高低; 后让; 明水; 实验现象; 现声; 教学实录;

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