重视主体地位 培养创新能力——江苏省编小学自然教材简介

摘要

遵照原国家教委关于中小学教材建设“在国家统一要求下实现教材多样化”的精神,根据江苏省教委提出的“总体规划,分步实施,逐步到位”建设江苏省义务教育教材体系的部署,江苏省教委教研室和江苏科学技术出版社组织力量编写出版了江苏省《九年义务教育五年制、六年制小学自然实验课本》。江苏省是