运用微型视频，提高教学效率

摘要

小学科学课堂教学效率的高低会受到以下三方面的限制：时间限制、空间限制和材料限制，这些限制在小学科学的观察和实验活动中尤为明显。为了突破这些限制，我们可以巧妙运用微型视频，提高科学课堂教学效率。微型视频是相对一般视频而言的，它主要的特点就是时间短，一般在3分钟之内。在科学教学中运用微型视频，可以实现长短互变，大小互通，无中生有。见下表：