有效开展探究活动的再设计

摘要

为了促进学生开展有效的探究活动，教师有必要对教材进行解读、领悟，根据学生的实际情况对探究活动进行再设计，体现“用教材教”的教学理念。那么，如何对小学科学探究活动进行再设计呢？