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田玥;
辽宁省沈阳市和平区南京九校教育集团总校,110002;
教学课程 跨学科 教师队伍建设 研发 沈阳市和平区 学科带头人 科学学 教育质量;
机译:批判性话语分析作为跨学科,跨文化和跨机构评估工具的跨学科研究方法,用于学生感知学习与教师感知的跨学科在线课程教学
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机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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