浅议研究课题内容的选择——以“小学生开展长周期科学探究活动的策略”课题为例

摘要

小学科学课程是一门基础性课程、实践性课程和综合性课程，强调“注重学习内容与已有经验的结合、动手与动脑的结合、书本知识学习与社会实践的结合”、理解自然与解决问题的结合，着力提高学生的综合能力。