“学生评教”须慎用

摘要

"学生评教"是促进教师不断提高的评价体系之一,但如果不遵循规律原则,不制定可行制度,不慎行管理考核,就会流于形式,更有甚者会造成师生间的对立,使评价适得其反。笔者以为,学生评教应有"三重""三忌"。重引导,忌随意。由于中小学生都是未成年,他们的认知水平有限,世界观尚未完全形成,对教师的一些教育行为还不能正确理解,在评价教师时,胆小的学生会因为害怕教师权威,不敢说真话;