基于课前检测模式提升初三化学知识记忆的探究

摘要

在素质教育和新课改的不断深入下,我国中学的教学水平正在不断的提升,初中学科体系中一个比较重要的组成部分就是化学。初中的化学教师需要与时俱进进一步的改善初三化学的教学理念以及教学模式,这样才能有效的提升初中化学课堂的教学效率。现阶段中考对初中化学的考察方向发生了一系列的变化,慢慢的从对简单概念的考察转换到对学生化学核心素养方面的考察。初三学生也需要转变化学的学习方式,更加注重对化学核心素养的培养,提高自主学习的能力和逻辑思维,通过课前检测的模式强化对化学知识的记忆,这样才能有效的提升化学成绩。