初中语文和审美教育融合的实践探索

摘要

初中生正处于心智发展阶段,加之其对于外界形形色色的人或事接触较少,导致其对于正确审美观点尚不明确。新课改以后,初中语文教学的内容加入了培养学生正确审美,促进学生良好价值观形成的内涵,因而如何在初中语文教学中融入审美教育则成为了语文教育工作者共同探索的话题。本文就如何加强初中语文教学中审美教育的融入展开分析和探索,以供借鉴。