小学数学课堂中渗透“生活味”的实践思考

摘要

小学数学对小学生学习数学有着启蒙的意义，但是数学本身比较抽象，具有一定的难理解性和枯燥性，只依靠老师解读课本无法营造愉悦的学习氛围，也无法提升数学课堂的学习效率。因此，小学数学课堂中要渗透“生活味”，在生活中学习数学，让数学课堂更加有趣味，更加有效率。