新课改背景下的翻转课堂教学模式在高中生物教学应用

摘要

随着教育行业的发展和人才培养需求的转变,新课程改革进程不断加快,越来越多现代化的教学模式试点实验成功,并且显现出较大的教学优势。其中,借助于手机、平板等移动终端,让学生能够主动地参与课堂构建,成为课堂中最活跃的因素。基于此,本文立足于新课改背景,根据新课改的要求对翻转课堂的教学模式进行了研究,以高中生物教学为对象,分别从翻转课堂教学模式的概念以及其优劣势进行了分析,并且在此基础上进一步提出了推动高中生物教学和翻转课堂教学模式有机融合的行之有效的措施。