教育公平视角下“双减”教育资源红利的释放

摘要

追求教育公平,是新时代背景下我国实现教育强国和百年教育大计的迫切需要。因此,国家通过不断颁布新政策适应新时代的发展,激活教育公平资源,尽最大可能保证大多数人能够接受到公平合理的教育资源。基于此,本文以教育公平为视角,从起点公平、过程公平和结果公平的整体框架来看待该项政策的出台对于激活教育资源的释放问题。