依托少数民族乡土资源推进儿童版画教学

摘要

版画是我国著名的传统文化之一,并且版画教学内容较为简单,操作过程难易有序,在少数民族地区开展儿童版画教学,既能够丰富学生的思想文化,又能够培养学生认识乡土特点、民族精神的理念。与此同时,版画教学中也能够渗透不同地区少数民族的文化特点,实现更为全面、综合的教学效果。在本文研究中,将详细论述少数民族地区开展儿童版画教学的可行性方案,力求能够给予少数民族学生。全面、生动、形象、直观的艺术熏陶,使得我国教育工作取得更大的进步,并为少数民族地区一线美术教师提供借鉴与参考。