情景教学策略在高中英语语法教学中的运用

摘要

在新时期课程改革背景下,高中英语教学中情景教学法的应用能够激发学生的思维活力,培养学生的课堂参与兴趣,促使学生以极强的主观能动性配合课堂教学活动的推进。以高中英语语法教学为例,学生普遍对英语语法学习望而生畏,但倘若借助情景教学策略为学生提供丰富而生动的学习体验,教学效果或许将实现质变。基于此,本文将简要分析情景教学策略的基本原则,并重点阐述高中英语语法教学中情景教学法的运用路径。