从分级教学到开放学时再到混合式教学的高等数学教改之路

摘要

以民办本科院校高等数学教学为背景,介绍了笔者几年来在高等数学教学上经历的一系列教改实践,针对一些教学痛点和难点,提出了相应的解决方法,进行了教学反思,提供了一种高等数学教学改革的参考途径。