领域核心经验支持下的语言类区域创设

摘要

语言教学是幼儿教育中的重要组成部分,更是其它领域学习与游戏的基本需求。语言类区域创设就是牢牢抓住领域核心,以游戏为前提,获得语言核心经验提升为目的,围绕幼儿的语言发展而设立的学习型区角活动,通过创设自主选择、动手操作、互相合作等为途径的学习载体,赋予了幼儿更大的自主性、游戏性、情境性和趣味性,为幼儿个别化和浸润式学习语言提供了良好的活动环境。在语言区角里,幼儿自由操作和交谈、自主阅读和讲述、自发朗诵和表演,这些活动是个别化的、自主的、轻松的,因此能更好地促进幼儿的全面发展。