后疫情时代特殊儿童混合式教学模式的研究与探索

摘要

受到新冠疫情的影响,很多学校的教学计划都受到了影响,而在教育部的相关要求下,各类学校开始组织线上教学的实践活动。特需儿童是受教育群体的重要组成部分,考虑当前特需儿童线下教育的现状,有必要对于特需儿童的在线教育进行一定的探讨。本文总结当前特需儿童线下教育的现状,发现其中的问题,分析特需儿童线上教育的必要性与可行性,并提出特需儿童线上教学的相关建议,希望能够为疫情下特需儿童的教育提供新思路。