小学科学教学中生活化教学实施策略探析

摘要

科学作为与小学生现实生活关联密切的重要学科,其课程开展质量被相关教师密切关注。科学课程的顺利展开,能够帮助小学生掌握应用理论知识解决现实问题的正确方法。在一定程度上对学生实践能力、综合素质等方面的训练与提升至关重要。小学科学涵盖了物质科学、生命科学、地球与空间科学等多个领域的内容,具有较强的开放性和综合性。小学科学教学中教师的思维不能过于狭隘,方法不能因循守旧,要认真落实开放式教学的理念,争取通过有效的手段开放学生的学习内容、学习空间,并开放学生的思想,以提高教学的实效性,促进学生科学素养的形成与发展。本文以生活化的科学教育工作为中心展开探讨,分别对其在小学的教学意义、教学策略等方面进行细致分析。