朋辈辅导模式在中职卫校青春期性教育的实践与创新

摘要

在中职卫校的青春期性教育工作过程中,教师需要明确自己的身份,树立自身正确的性教育观念,并给予学生更多的理解与尊重。在具体的性教育工作过程中,教师可以适当利用朋辈教育模式,拉近与学生之间的距离,使性教育工作更好的展开并收获更好的教育效果。