自主学习方式对小学生数学成绩的影响

摘要

在不断改进的课程标准中,新数学课程标准已经形成了自主式学习方式,注重培养儿童的数学兴趣和综合素养。与此同时国家的发展更加需要创新型人才的大量输出,因此培养具备自主学习的人才是如今教育行业的主要价值趋向。在实践教学过程中发现小学生数学自主学习中所存在的不足之处。发现缺陷,分析问题。在实践中找到最佳的解决方式,并提高小学生数学自主学习的能力和效率。在学习基础阶段,培养良好的学习习惯,分清不同的学生数学能力以及层次划分从而探索学习策略,优化教学目标。