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王晓敏1; 朱吉祥1;
[1]靖远县大芦镇小芦小学,甘肃白银730618;
研学旅行; 提升; 学校教育; 发展;
机译:校-校伙伴关系:在学校创造专业知识的新方法
机译:研学旅行与创新德育机制研究
机译:校校互动:遵循专业教育模式,促进务实商业教育
机译:Nintendo Wii实践的影响吗?在学前教育中儿童的发展中:调查监督实践的贡献
机译:沙漠绽放:盐河谷农业发展中的墨西哥人和白人,1867–1930年
机译:参与式方法可以加强发展中国家的蓝藻绽放的监测吗?在泻湖Aghien(象牙海岸)进行的试点研究结果
机译:浅谈研学旅行活动的设计及实施
机译:我们在哪里进行教育研究:国家教育研究与发展中心,区域教育实验室和区域技术教育联盟的摘要
机译:在学前教育机构中为有发育问题的儿童提供的音乐教育游乐场
机译:帮助用户利用一个或多个教育机构(如大学)通过学校,函授教育和通信网络(如Internet)所需要的知识内容的系统,以利用用户一直以来一直在学习或通过其获取的知识用于人力资源管理或雇佣谈判
机译:互动式,基于Internet的旅行计划,旅行资源,旅行社区,虚拟旅行,基于旅行的教育,与旅行相关的游戏以及虚拟/实时旅行系统,方法和过程,强调了用户定制完整旅行,旅行,路线,游戏和游览选择,以满足用户指定的独特个人兴趣,喜好以及对自己和同伴的特殊要求
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