小学语文教学趣味性和教育性的有机结合

摘要

小学是学生学习成长与身心发展的初始阶段,对学生学习习惯的养成与学习兴趣的培养发挥着重要的作用。其中在小学阶段的课程安排中,小学语文以其自身的学科性与人文性对学生的人格培养与未来发展发挥着至关重要的作用。而进一步提升小学语文课程的教育性与趣味性,有利于进一步提升小学语文课程的教学质量与教学效果,从而对学生的综合素质培养起到极大的提升作用。