培养学生想象思维 开发美术创新潜能——浅谈对小学美术教学中学生想象力的培养

摘要

在学校教育中，想象思维能力是开展学习活动的必要条件，是激发创新意识、推动创新实践的前提和基础。伟大的科学家爱因斯坦曾经对此作出精辟的论述：“想象比知识更重要，因为知识是有限的。而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”因此，在小学美术教学过程中，我们要本着促进学生能力发展、全面发展和终身发展的战略性长远规划，通过积极开展探究性和综合性的课程教学活动，有意识地挖掘学生的各种潜能，注重对他们进行想象思维的有效培养、开拓和应用。有业内人士曾经说过：“没有自由广阔的想象天地，美术教学就难以找到自己的灵魂。”本文结合教学改革的实践与思考，试对此作出一些简要阐述。