口译笔记法在英语四、六级听力中的运用——以华中各高校为例

摘要

大学英语四,六级证书在广大考生未来的就业求职中扮演者重要角色.题型改革以来听力比重上升,新的题型需要我们改进学习策略.在训练及提高听力理解能力过程中,听者应利用能够听解出的语言符号含义做好比较合适的笔记.本课题将从系统的口译笔记法在听力中的辅助作用出发,通过问卷调查与访谈、分组模拟实验、翻阅资料以及整合相关调查数据,完成一份经多方调研,反复论证、严谨规划的调研总结报告,以推广一种比较适合广大学子的听力辅助学习方法.