培育家国情怀,实现学生品格的拔节生长

摘要

家风相连成民风,民风相融成国风。家风作为中华民族传统美德的现代传承,是每一个人立身做人的行为准则。学校要重视学生家国情怀的培育,通过场域构建,对"家风"概念重新解读;通过"百名教师访千家""追溯家庭好家风""优秀家风共吟诵""家有儿女共书信""家风学习共立志""志愿行动讲奉献"六大行动,致力于学生良好品格的拔节生长。