低年段语文应专业化地教——有感于糖果老师和她的“甜课堂”

摘要

读中师时,我了解到李吉林老师的低年段语文课上得好,情境化的设计深入人心;教小学语文教法时,我知道了斯霞老师把低年段的语文课上得出神入化,"祖国"一词,简直教得前无古人、后无来者;重新回到小学教了二十多年的语文,我听过不少低年段的语文课,大多十分平常,也过于平常,直到遇见"糖果老师"许嫣娜。她和她的课堂,如春天般美好,那淡淡的甜,甜到了学生及听课教师的心灵深处。我多次教中年段,接三年级新班三五天后,就能摸清他们一、二年级的语文教师教得如何。