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徐金贵;
江苏省海安市教师发展中心 226600;
共生课堂; 深度学习; 教学变革;
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机译:在课堂上进行可持续教学变革的充分条件:以香港为例
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机译:将21世纪的学习带入高中课堂:对教学变革的计划评估。
机译:对本科STEM(COPUS)课堂观察协议的更正:一种表征STEM课堂实践的新工具
机译:政府组织实施绩效管理的战略选择——江苏省淮安市国税局的实践
机译:威斯敏斯特银行和海兰公园建筑合同作为工程学生课堂项目;施工阶段
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