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有意义教学理念下小学中高年级英语课堂教学实践探究--以江苏省建湖县实验小学为例

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(二)以教师反馈话语为依托增强学生的学习体验

(三)语言实践注重在情境的体验中融合“趣”和“效”

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著录项

  • 作者

    卢璞玉;

  • 作者单位

    华中师范大学;

  • 授予单位 华中师范大学;
  • 学科 教育管理
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 刘来兵;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G80P90;
  • 关键词

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