在共生文化的濡染下生长——江苏省海安市实验小学教师团队建设例谈

摘要

“共生”是海安市实验小学的文化标志和价值追求。在海安实小,“共生”既是教师团队建设的愿景,也是教师团队建设的肥沃土壤。在教育实践中,共生教师团队的建设是一种系统建构和生态建设,有悠久传统和系统思维,有顶层设计和清晰路径。海安实小教师团队与学校文化同步共生,在共生愿景的引领下成长。良好的机制、平台和制度环境,为教师团队发展提供了坚实的基础。