家班共育起点、展开与升级的实践探索

摘要

家班共育是班级层面上的家校合作,而家班共育一直处在动态生成和调整过程之中。回应家长的关注需求是家班共育的现实起点;家长资源进班级是家班共育的典型展开;形成家校社教育合力是家班共育的升级;与家长携手,共同行动起来,关爱孩子们的健康成长,营造一个温馨和谐的家班共育的大环境,是理想的家校合作教育形式。