缺失与回归——对“核心素养与关键能力”的深度思考

摘要

当我们都开始关注核心素养、关键能力的时候,首先应该去认识儿童的真实存在,只有理解了儿童,才能把＂人＂放在眼中和心中,然后我们的课程才会唤起学生生命成长的自觉,才会引导学生真正拥有独立自主的意识和能力,只有这样我们的教育才是真正服务于人的全面而又个性化发展的教育。