基于BOPPPS模型的线上线下混合式课堂教学模式构建

摘要

基于BOPPPS模型,将整个教学过程划分为引入、目标、前测、参与式学习、后测和总结六个部分。以“染色技术”课程为例,依据课程培养目标,构建“一条主线、两个平台、三个辅助技能和多个评价维度(1+2+3+N)”的线上线下混合式课堂教学模式,突出学生全方位参与式学习,关注学生行为,及时反馈调整,以激发课堂活力,提高人才培养质量。