抓住“趣”字不放手——浅谈无拼音下的汉字教学思考

摘要

传统语文汉字教学中习惯于利用拼音进行识字, 但是从汉字的起源来看要远远早于拼音,因此,汉字的学习并 非必须要借助于拼音。汉字的结构本身具有独特性,其中的象 形、形声、会意等特点都具有非常强的趣味性,因此,无拼音的 汉字教学效果更明显,不仅有利于帮助学生识字,同时还有利 于促进学生了解我国历史文化,感受汉字深厚的文化底蕴。本 文将利用汉字构字的趣味性特点对无拼音下的汉字教学进行 分析。