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赵显强;
广西南宁市隆安县第三中学;
高中化学; 课堂合作学习; 教学策略;
机译:合作学习加探究方法对学生学习态度的影响:工程经济课堂的比较研究
机译:国际合作,以促进本科工程课堂中基于探究的学习
机译:老师?在高中化学教学中实施讲故事作为激发探究学习的一种方式的观点
机译:以色列高中化学探究型实验室的开发,实施和评估
机译:对可视化对高中化学学生分子结构学习过程的影响的定性探究。
机译:科学课堂探究(SCI)模拟:一种新的支架科学学习方法
机译:通过探究,合作和情境方法的创造性和创新性学习与课堂学习活动的应用,以提高学生对工业计量学的理解
机译:适应性可靠系统(sTaRs)软件技术的非正式技术报告。基于学习和探究的再利用(LIBRa):通过组织学习重用收养的实地指南。版本1.1
机译:多器件合作控制装置,多器件合作控制方法,多器件合作控制程序,学习设备,学习方法和学习计划
机译:基于深度学习(DNN)的课堂学习行为的分析方法和装置
机译:包括个人和小组学习设施的课堂语言学习系统及其方法
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