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赖东有;
江西省于都县第二实验中学;
物理实验教学; 初中物理; 趣味性; 设计; 学生自主学习; 学习积极性; 学生观; 探究性学习;
机译:初中物理边学边实验教学的尝试
机译:"高支附"大学开放日初中化学实验教学实践
机译:简单重力摆研究中实验教学顺序转换的影响-以初中生为研究对象
机译:在物理实验教学中提高科学素养的途径—简述设定问题并指导实验教学
机译:自然还是养育?野外初中物理教师的知识和实践的表征
机译:高级物理治疗学生作为初中学生的标准患者可以提高初中和高中学生的自我效能和满意度
机译:初中物理实验教学中小组合作学习的开展研讨
机译:主要物理特征驱动设计概念和物理设计约束。 FY86 FER的概念设计研究
机译:物理实验教学资料包
机译:通过使用先前的分层物理设计的物理设计信息来优化分层物理设计中的块的引脚位置
机译:指导由物理实现数据定义的电路设计的补救性转换,以减少电路设计中检测到的时序违规所需的物理校正的系统和方法
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